The budding writers, poets, orators of AVM
As the school campus draped in a green covering after the monsoon-showers, the freshness and vivacity became fast prevailing, the palpable verve spread all over as if accelerating learning with conducive environment. Hence, the school retrieved its rhythm in academics, activities and incorporated competitions.
As a matter of fact, at AVM, learner’s delight comes unbidden in activity based learning. However, the implementation of the unique multiple intelligence based competition approach in the school, provides a rich backdrop where students make exuberant discovery of embedded content resulting in the most stimulating learning experiences. This time in the first week of August, Linguistic Intelligence was at work when students showed their fascination for words, reading and writing. A competition for Verbal and Linguistic Intelligence was held for classes 1st to 10th.
Poetry Recitation:
In this academic competition, students of classes 1st, 2nd were guided by Kavita Ma’am to perform in Poetry Recitation or Action Song depicting importance of fruits and vegetables. Through this competition, the tiny tots got an opportunity to improve their clarity of speech, understanding and using apt words for needed expressions and remaining calm, focused and polite on the stage.
Story Presentation:
Here, students of grade 3 were encouraged and guided by Vaishali Ma’am to narrate a story through dialogues and enactment. In this story telling competition, students were exposed to some significant language skills of expressing their story through dramatization. The young participants of this competition gained confidence to present themselves on the stage in front of an audience.
Crossword Puzzle:
Linguistically smart students of grade 4 savoured and enjoyed arranging words and alphabet for the word puzzle and were on check for complicated words and rich vocabulary. Renuka Ma’am arranged for these interesting activities for grade 4th, 5th and 6th.
Parts of Speech in Sentences:
In this competition, grammar was on check, as the students of grade 5 appreciated and enjoyed the challenges in the complexities of sentence structure in which they required to identify parts of speech and collect them in their respective bowl with the labels of Noun, Pronoun, Adjective, Adverb, Interjection and Preposition, etc.
Story Writing:
This competition was for students of grade 6th who are linguistically intelligent possessing a knack of writing. The story writing competition was to enhance the skill of appropriate usage of words and grammar for writing a particular text type.
Poetry Writing:
Writing in the native or the mother tongue is an important part of language learning. Mukesh Sir and Rekha Ma’am organised this competition to assess students’ aptness and precision at linguistic contest, students of classes 7th and 8th were guided to compose poems on the given subject.
Persuasive Speech:
Chirag Sir and Saumya Ma’am arranged for this competition for students of grade 9th and 10th where students were given exposure to show their oratory skills. The participants persuaded the audience with their impressive speeches on the topics like ‘Money is not everything’. The elegant speakers of all houses created a tough competition amongst themselves:
In this way AVM students, participated in this Verbal-Linguistic competition to enhance their oratory skills and hone their writing skills. It has definitely created awareness for vocabulary and grammar.
Thus the future poets, novelists, journalists, bloggers, speech writers, editors and linguists are in the making at AVM!
સંગીત નાદબ્રહ્મ સાધના
नमस्ते शारदे देवि सरस्वती मतिप्रदे।।
वस त्वं मम जिह्वाग्रे सर्वविद्याप्रदा भव ।।
वस त्वं मम जिह्वाग्रे सर्वविद्याप्रदा भव ।।
સંગીત એક સાધના છે. જેમ ઋષિમુની તપ, ધ્યાન અને જપ કરી ભગવાનનું મનન ચિંતન કરી ઈશ્વરની પ્રાપ્તિ કરે છે. તેમ સંગીત વિષયમાં હ્લદયથી સાધના કરી ભગવાનની પ્રાપ્તિ કરવાની હોય છે.
સામવેદ ગ્રંથની અંદર સંગીત કલાનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે. તથા 64 કલામાંથી સંગીત કલાને સર્વશ્રેષ્ઠ કલા બતાવવામાં આવી છે. આપણી સંસ્કૃતી માં સંગીતના માધ્યમથી ભગવાનને પ્રાપ્ત કરનાર શ્રી નરસિંહ મહેતા, મીરાંબાઈ તથા ભક્ત જલારામ બાપા આવા મહાન સંતો ભક્તિ કરતાં કરતાં ભગવાનમય થઈ ગયા. અને આજે પોતે પણ ભગવાનના અંશ ગણાય છે.
સંગીત એ એક એવું માધ્યમ છે કે જેનાથી સીધી અને સરળતાથી ભગવાન પ્રાપ્તિ થાય છે. આપણે હ્લદયથી ભગવાનનું ભજન કરવા માટે સંગીતનું માધ્યમ લઈ ગાયન અને વાદન સાથે જો ભગવાનનું ભજન કરીએ તો ભગવાનના હ્લદય સુધી એ પહોંચે જ છે અને તેનું ઉચિત ફળ આપે જ છે.
આવી જ રીતે આપણા આત્મીય વિદ્યા મંદિર પરિવારમાં સૌ (વિદ્યાર્થી) સાધક ભૂલકુઓએ સંગીત તથા નાદબ્રહ્મની ઉપાસના (ગાયન અને વાદન) કરી પ્રભુને તથા ગુરૂમહારાજને હ્લદયથી રાજી કર્યા છે. તથા સંગીતના સ્વર અને નાદથી આત્મીય વાતાવરણમાં એક સુંદર સુગંધ વધુ પ્રસરાવી છે.
જેમાં,
કક્ષા 1 થી 3:
1 થી 3 ના ભૂલકુંઓ દ્વારા “Rhyme singing, Solo singing, Group singing” પ્રસ્તુત કરવામાં આવ્યું હતું. જેમાં નાના નાના ભૂલકુંઓએ ગાયનને સ્વર-લય-તાલ તથા હાવ-ભાવ સાથે સુંદર પ્રસ્તુતિ કરી હતી. જેમાં સુંદર તાલ અને લયના આધારે મનમોહક પ્રસ્તુતિ રહી હતી. આ પ્રસ્તુતિને આધારે સ્વરકારી, લયકારી તથા સંગીત શીખવા માટે ઉપયોગી થતી તમામ બાબત સાથે તેમનામાં રહેલી એક સુષુપ્ત કલા બહાર આવીને ઉત્તમ પ્રસ્તુતિ રહી હતી.
કક્ષા 4 થી 6:
4 થી 6 ના ભૂલકુઓને સંગીતની કૃતિ હતી “IDENTIFICATION OF AN INSTRUMENT” એટલે કે કોમ્પ્યુટર અને સાઉન્ડ સીસ્ટમના માધ્યમથી શાસ્ત્રીય વાધ્ય જેમ કે તબલા, હાર્મોનિયમ, જલતરંગ, મોહનવીણા, રબાબ, પખાવજ, સંતુર, વાંસળી, સારંગી, વીણા, શહનાઈ, રુદ્નવીણા, ગીટાર, ઢોલક, ડ્રમસેટ આવા વાધ્યની સંગતી તથા એકાંકી વાદન વગાડવામાં આવ્યું હતું અને તે સાંભળી ભૂલકુઓએ કયું વાધ્યવાદન થાય છે તથા તે વાધ્યને કયા કલાકાર તેની સુંદર પ્રસ્તુતિ કરે છે તે સાંભળીને બતાવવાનું હતું. તેનાથી ભૂલકુનું શાસ્ત્રીય સંગીત પ્રત્યે રુચિ જાગે તથા આવા વાધ્યને સાંભળીને તેમને શીખવાની પ્રેરણા પ્રાપ્ત થાય.
કક્ષા ૭ થી ૮:
૭ થી ૮ ના ભૂલકુને સંગીતની કૃતિમાં સુંદર ચાર લાઈનના આધ્યાત્મિક શબ્દો આપવામાં આવ્યા હતા જેમાં આ ભૂલકુઓએ તેમની આવડત પ્રમાણે ગ્રુપમાં તે ચાર લાઈનના શબ્દોને સુંદર કમ્પોઝ કરી જેમાં કોઈ ગીત ગઝલ કે ભજનના શબ્દોનો ઉપયોગ કર્યા વગર તેમને તેમની જાતે શબ્દોની સ્વર-રચના બનાવીને સુંદર પ્રસ્તુતિ કરી વાતાવરણમાં સંગીતના સુરો લહેરાવ્યા હતા.
કક્ષા ૯ થી ૧૦:
૯ થી ૧૦ ના ભૂલકુ સંગીત કૃતિ માં તેમની સંગીત સાધના તથા તેમનો લગાવ ખૂબજ આનંદીત અને સર્વ આત્મીય પરિવારને પોતાની તરફ આકર્ષે તેવો હતો.
આ કક્ષાના ભૂલકુ માટે સૌપ્રથમ ૫ મિનીટ સુધી ૨ વાધ્ય પર ૪ માત્રાની લય ને ધ્યાનમાં રાખી નાદ બ્રહ્મની ઉપાસના દ્વારા વાદન કરવાનું હતું. મુખ્ય ૪ માત્રાને ધ્યાનમાં રાખી તેમાં તેના પ્રકાર ઉમેરીને વાદનને આગળ વધારવાનું હતું. આ વાદનમાં તેમની લયને સાથે સંગતિ કરતા તેમના સાથી ભૂલકુની લય અને માત્રા એક સાથે આવે છે કે નહી તે ધ્યાનમાં રાખવાનું અને તેના પ્રકાર એક પછી એક સાથે વાદન કરવાના હતા. બીજા ભાગમાં તેમના ગુરુ દ્વારા મુખથી બોલવામાં આવેલા “બોલ” ને તે જ લયમાં તથા જુદી જુદી લયકારી દ્વારા વાદન કરવામાં આવ્યું. જેમ તેમના ગુરુ બોલ બોલે તે જ સમયમાં લય સાથે બીજા આવર્તનમાં તે જ લય અને લયકારી સાથે વાદન પ્રસ્તુત કર્યું હતું.
ત્યારબાદ ગુરુજી કોઈ એક વાદ્ય પર ૪ માત્રા ની લય સાથે લયકારી અને જુદી જુદી તિહાઈ સાથે વાદન કરે અને તે જ સમયમાં ભૂલકુએ બીજા આવર્તનમાં તેની નકલ કરી સુંદર જુગલબંદી પ્રસ્તુત કરી હતી.
આ ભાગમાં ભુલકુની આવડત, તેની સંગીત પ્રત્યેની લાગણી, તેની સાધના તથા ગુરુ શિષ્યની સુંદર જુગલબંદી (સાથ-સંગત) જોવા મળી હતી.
આમ કરવાથી દરેક ભૂલકુમાં રહેલ સંગીતની ઉપયોગી એવી તાલ લય અને સ્વરનું જ્ઞાન બહાર આવ્યું અને આત્મીય પરિવારમાં નાદ-બ્રહ્મની ઉપાસના કરનાર ભૂલકુમાં વધારો થયો અને શિક્ષક, ભૂલકુ, અને સમસ્ત આત્મીય પરિવાર સ્વામીજીના ભૂલકુ રાજી થયા ને આ જોઈ અમને થયું કે જરૂર આ સંગીત નાદ બ્રહ્મ ઉપાસના ગુરુ મહારાજ સુધી પહોચીને ગુરુ મહરાજને ભગવાન રાજી રાજી થયા …
આ સંગીત નાદ બ્રહ્મ ઉપાસનામાં વિજયસર, સ્વયમ મેડમ, આશિષસર તથા આત્મીય પરિવારના શિક્ષક ગણ આને સમસ્ત આત્મીય પરિવારનો ખૂબ ખૂબ સહકાર રહ્યો ને આ બધો શ્રેય સ્વામીજી અને આત્મીય પરિવારના તમામ સભ્યોને હું આપું છું. હું હ્રદય પૂર્વક સર્વ આત્મીય પરિવારનો આભાર માંનુ છું.
-જૈમીન સર
Wet-on-wet Technique Paintings by students
 |
| Smith Patel (Std 8A): Title-Deforestation |
 |
| Rudra Patel (Std 8A): Title-Natural View |
 |
| Jesal Bandhiya (Std 8B): Title-Morning Blazer |
 |
| Jesal Bandhiya (Std 8B): Title-Moon Time |
 |
| Dhruv Bhagat (Std 8A): Title-Autumn Trees |
 |
| Rajveer Fudhnawala (Std 8A): Title-Scenery |
 |
| Aditya Bhalani (Std 8B): Title-Autumn |
 |
| Dev A. Patel (Std 8A): Title-Autumn |
 |
| Dhruv Bhagat (Std 8A): Title-Desertic Dubai |
 |
| Rajveer Fudhnawala (Std 8A): Title-Air Pollution |
Art explosion by creative geniuses of AVM
At Atmiya Vidya Mandir, the post exam hilarity continued with different activities spouting unbounded fun and joy to the students . This time, it was the creativity under the churn, making the little Picasso…producing instant artists.
Exhilarating their imagination and fostering their aesthetic senses, The Art and Craft department of the school, in guidance of Manish Sir, organised an art and craft workshop for the students of classes 1st to 6th. This workshop was held in association with Pidilite Industries, a well known name in the world of art, craft and creativity. The students of I to VI Std participated in this workshop where in the specially trained staff, experts and artisans from Pidilite, along with the school’s hostel staff and Manish Sir instructed and guided the students step by step on how to create stunning multi-colour art, vibrant and dazzling images with amazing colour combinations to create seamless rainbow designs. It was bursts of inspiration, allowing kids to explore their imagination in a different way. The children were joyfully practising on easy designs with their hand’s natural motions, choosing nicest colour as if brightening their world.
The muddle of mixed paints, the mess of palates and brushes, the numerous innovation of unborn shades with some spills and no clean up…nearly novel designs and new patterns…. it was all free self-expression and spontaneity under creative process. Thus, this workshop increased art skills and self-discovery of the students to relieve creative blocks.
“પાંચ દાણા”
‘પાંચ
દાણા’ આ બોધકથા ભાષાશિક્ષણ અને વ્યવહારબોધનો ઉત્તમ નમૂનો છે. જેમાં એક શેઠ પોતાના
ચાર દીકરાઓની વહુઓની આવડત અને વ્યવહારકુશળતા જાણવાની ઈચ્છા રાખે છે. આ માટે શેઠ
દીકરાઓની વહુઓને અનાજના પાંચ પાંચ દાણા આપી, દાણાને સાચવી રાખવાનું જણાવે છે. થોડા સમય પછી જ્યારે તેઓ પોતાના દીકરાઓની વહુઓ પાસે પેલા
પાંચ દાણા માંગે છે ત્યારે શેઠને તે વહુઓની સૂઝ, સમજ, આવડત, હોશિયારી અને વ્યવહારકુશળતાનો
ખ્યાલ આવે છે.
દાણા’ આ બોધકથા ભાષાશિક્ષણ અને વ્યવહારબોધનો ઉત્તમ નમૂનો છે. જેમાં એક શેઠ પોતાના
ચાર દીકરાઓની વહુઓની આવડત અને વ્યવહારકુશળતા જાણવાની ઈચ્છા રાખે છે. આ માટે શેઠ
દીકરાઓની વહુઓને અનાજના પાંચ પાંચ દાણા આપી, દાણાને સાચવી રાખવાનું જણાવે છે. થોડા સમય પછી જ્યારે તેઓ પોતાના દીકરાઓની વહુઓ પાસે પેલા
પાંચ દાણા માંગે છે ત્યારે શેઠને તે વહુઓની સૂઝ, સમજ, આવડત, હોશિયારી અને વ્યવહારકુશળતાનો
ખ્યાલ આવે છે.
તેવી જ રીતે ધોરણ 7 ના વિદ્યાર્થીઓએ વિવિધ અનાજની વિશેષ
માહિતી મેળવી અને પોતાની સૂઝ, સમજ અને આવડતથી અનાજના દાણાને વિવિધ આકારમાં ગોઠવી
કલ્પનારૂપ સર્જન આપ્યું હતું.
માહિતી મેળવી અને પોતાની સૂઝ, સમજ અને આવડતથી અનાજના દાણાને વિવિધ આકારમાં ગોઠવી
કલ્પનારૂપ સર્જન આપ્યું હતું.
ગૌતમ સર
ગુજરાતી શિક્ષક
AVM Star Voice Hunt 2012-13
Shaking off the winter sloth, Atmiya Vidya Mandir geared up for a high-voltage Pre-Uttarayan Break event.
As students and teachers were getting overwhelmed with countdown of Uttarayan Break, once again the Art and Music department of Atmiya Vidya Mandir laid a platform to support the budding singers to flourish with their inherent talent of singing. The most enchanting grand finale of AVM Star Voice Hunt was held on 10th January 2013. The sole purpose of this event was to give recognition to the talented singers of the school as well as honing the different intricacies of singing.
This great event was preceded by two elimination rounds. First, there was an Open Audition round in which near around 200 students participated, this strength was remarkable enough to conclude that a large number of students of AVM have inclination towards music. The semi-final round was held among 30 selected students which put only 8 students to contest in grand finale.
At the grand finale, upping the tempo further were singers in the solo singers’ category. Geetgauravbhai and Shrimadbhai of Std V enthralled the audience with “Zindagi Ek Safar Hai Suhana…” and “Ae Zindagi Gale Laga Le” respectively, first runners-up, Kevalbhai sang the melodic “Butterfly Fly Away”. The winner, Sarvanamanbhai of grade 7, had a huge round of applause coming his way when he sang “Tujhko jo paya”. The audience excitedly shook their heads and soon gasped for breath as Rajbhai Panpaliya of grade 10 sang the most liked “Jee le zara…..”. Surrounded by hair-raising rhythms that only the band members could tell, “There is an appeal in the rawness, it all seems so divine,” said an overjoyed judge Birju Sir.
In this ‘Music Battle,’ all performances were planned and organized to create an attempt to capture the spicy yet melodious flavour of singing on stage. The performances of student-singers were largely of the Modern-Jazz & Contemporary forms, with a high quotient of singing skill and grace. Synchronization and rhythm were the key themes of this singing contest as participants sang groovy numbers. From the intense and hard hitting, to the light hearted and tongue-in cheek, turned out to be a grand hit.
“The challenge was to sing fairly well to coordinate with the type of song selected for singing” said Mr. Mayank (Antriksh Band) one of the judges.
Taking the audience through both the old and new numbers there was an ear-splitting response. The day’s events drew to a close as Ronak Mistry and Anand Pandya gave a scintillating, energy-filled performance on instrumental music.
The finalists ultimately achieved the following positions:
Group A: Std 1 to 5
- Geetgaurav Joshi – First
- Shrimad G Patel – Second
- Param Thakor – Third
- Keval Rohit – Fourth
Group B: Std 6 to 10
- Sarvanaman B Patel – First
- Bhavesh Rajpurohit – Second
- Raj Panpaliya – Third
- Nirmal Patel – Fourth
Group: Keyboard
- Anand Pandya – First
- Ronak Mistry – Second
Judges: Mayank Sir, Vishal Sir, Birju Sir
The event could not have possibly been the way it happened had it not been for the untiring efforts of the music teachers of Atmiya Vidya Mandir: Somnath Sir and Jaimin Sir supported by students of grade 10.
Written by: Yathansh Joshi (Std 7)
English Poems by Grade 7 Poets
Inspired by: Saumya Madam (English Teacher)
 |
| Football – Daksh Pandya (7B) |
 |
| Basketball – Ravi Patel (7B) |
 |
| Cricket – Jagrat Gada (7A) |
 |
| Friend – Rudra Patel (7A) |
 |
| Mother – Vinamra (7A) |